总体来说，英语知识跨度大，细分知识点多，英语三年的知识总量甚至不如一年的知识量。这样的差异存在于哪些方面？又该如何来应对呢？下面我们具体来看。词汇量的差异 拿英语学习中最基础的词汇量来说，毕业生要求掌握的词汇量为 500~700 词，而英语考取高分需要的词汇量为 2600~3500 词。同学们如果没有养成利用零散时间积累词汇的习惯，那么就需要从初一开始 ( 如果想早做准备，也可以从升入初一前的这个暑假开始 ) 培养记忆单词的习惯。一开始，大家可以每天背诵 15~20 个单词，经过一个月的适应和积累后，每天背诵的单词可以增加至 20~30 个。总之要循序渐进，脚踏实地，不要好高骛远。至于词汇书的选择，在背单词初期，建议同学们选择开学后即将学习的人教版、外研版或者课改版的任意一套英语教材即可。教材中的单词在难度上整体呈逐渐增大的态势，大家背诵起来也比较容易接受。等积累到一定程度，可以再着手背诵初一英语考试中的高频词汇。相信有了前面的积累和铺垫，记起来一定会更加得心应手。当然，词汇仅仅是英语学习最基础的一个环节。如果想更好地适应英语学习，除了词汇的积累，大家还需要着手准备阅读。无论是应对考试还是日常学习，阅读能力都是不可或缺的一项技能。在阶段，阅读理解的篇章长度为 80~150 词，且通篇基本都是简单句。而到了阶段，阅读理解的篇章长度增加至 600~900 词不等，文章中除了简单句外，还会出现各种长难句。通常来说，阅读题目所涉及的原文大多为 30~50 词的长难句，而且原文与选项还进行了同义替换，这无形中增加了阅读和试题的难度。尽管大部分学校在初二才会考查此类难度的文章，

但诸如人大附中、清华附中、北大附中、北京 101 中学、北京四中、北京师范大学附属实验中学这样的名校在初一就会考查到此类难度的文章。因此，不管你是普通学校的学生，还是这种名校的学生，都需要在步入初一后养成精读文章的好习惯。所谓精读，就是指理解文章的每个词、每句

话，达到用中文进行复述时可以脱口而出的程度。以北京地区为例。一开始，建议同学们每两天精读一篇 300 词左右的文章，并进行复述。等自己慢慢适应今天晚上让你桶个够的作文，掌握了精读的方法后 ，再提升精读的速度和文章的长度，比如每天精读一篇 300~500 词的文章。至于精读文章的选取，推荐各位同学选择 2013~2015 年北京中考真题与一模、二模真题的完形填空文章、阅读理解 B 篇或 F 篇。这些文章相对来说简单一点，比较适合刚开始进行精读训练的同学

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